Una Comunità che Danza

Progetto vincitore del bando SIAE "Per chi Crea"

PROGETTO SOSTENUTO DA:

Bando “PER CHI CREA” di SIAE e Ministero della Cultura

PARTNER DEL PROGETTO:

IC Torgiano-Bettona
Teatro Stabile dell’Umbria

LUOGO E DATE DEL PROGETTO:

Bettona, Brufa, Torgiano
da febbraio 2024 a giugno 2024

Oltre 600 bambini dell’I.C. Torgiano-Bettona protagonisti di un percorso didattico dedicato alla danza di comunità.

IL PROGETTO

La SIAE – Società Italiana Autori ed Editori – ha reso disponibile il bando “PER CHI CREA” rivolto alle scuole che presentano progetti di produzione artistica con la finalità di favorire la creatività e la promozione culturale nazionale ed internazionale dei giovani under 35.

L’I.C. Torgiano Bettona è risultato vincitore del bando con il progetto dal titolo “Una comunità che danza”, unica scuola in Umbria e una delle 13 scuole selezionate su tutto il territorio nazionale per la “Sezione Danza”.
“Una comunità che danza” è un inno alla gioia, un progetto che parte dai piccoli per arrivare a tutta la comunità; un invito che prende spunto dalla riapertura, dopo anni, del teatro cittadino e si fa motore di un’importante occasione di incontro, festa, condivisione, inclusione. Oltre 600 bambini dell’I.C. Torgiano-Bettona sono stati protagonisti di un percorso didattico dedicato alla danza di comunità. Sono stati coinvolti esperti, danzatori e
compagnie per offrire una proposta didattica e culturale in grado di valorizzare e promuovere la dimensione sociale e socializzante del teatro e della danza.
Il percorso laboratoriale ha avuto come esito finale la messa in scena di quattro diversi spettacoli che si sono conclusi con una grande danza collettiva.

OBIETTIVI

Le differenti attività formative inerenti il teatro e la danza si basano su un approccio innovativo e laboratoriale e sono dirette a stimolare le capacità artistico-creative ed espressive degli alunni.

AZIONI

La struttura del progetto, realizzato in collaborazione con FARE società cooperativa sociale e Teatro Stabile dell’Umbria si articola in 3 azioni principali:

– CONDIVIDERE DANZANDO. 100 ore di attività laboratoriale destinata ai 210 bambini delle Scuole dell’Infanzia, curati dagli esperti della Cooperativa FARE: Teresa Rospetti, Ilaria Coletti e Rodolfo Mantovani, che hanno visto impegnate le classi da gennaio a giugno 2024.

Le attività di formazione dedicate alle scuole dell’Infanzia si sono concluse con quattro rappresentazioni teatrali realizzate presso il Teatro Excelsior di Passaggio di Bettona destinate alle famiglie e alle comunità di Bettona e Torgiano:

– lunedì 10 giugno dalle ore 17:00 per la sezione della Scuola dell’Infanzia di Bettona e le sezioni della Scuola dell’Infanzia di Passaggio di Bettona.
– martedì 11 giugno dalle ore 17:00 per le sezioni della Scuola dell’Infanzia di Brufa e le sezioni della Scuola dell’Infanzia di Torgiano.

– ATEATRORAGAZZI. Attività rivolta a tutti gli alunni delle scuole dell’Infanzia e delle scuole Primarie, per un totale di 643 studenti che hanno preso parte agli spettacoli di danza presentati dal Teatro Stabile dell’Umbria in collaborazione con il Comune di Bettona e con la cooperativa FARE. Gli spettacoli si sono tenuti:

– Mercoledì 20 e giovedì 21 marzo 2024, presso il Teatro Excelsior Bettona, dal titolo “+ERBA”. Produzione Compagnia TPO
– Mercoledì 15 e giovedì 16 maggio 2024, presso il Teatro Excelsior Bettona, dal titolo “ESERCIZI DI FANTASTICA”. Produzione Sosta Palmizi.

– DIREZIONETEATRO. È il percorso di didattica della visione dedicato ai 433 bambini delle Scuole Primarie. Nel corso degli incontri i danzatori e gli esperti, in funzione di “mediatori teatrali”, hanno avuto il compito di innescare l’ingaggio e la partecipazione dei bambini a partire dalla percezione sensoriale per poi approdare a quella cognitiva dell’esperienza. Gli incontri, tenutesi successivamente alla visione degli spettacoli, hanno
avuto lo scopo di sviluppare nel giovane pubblico la capacità di lettura sensibile e di valutazione critica delle rappresentazioni di danza a cui hanno partecipato, stimolando la loro memoria e l’intelligenza emotiva.
Il progetto è stato coordinato dalle insegnanti Paola Moretti e Daniela Rosati.